安为民. 谈保证高质量理论力学教学的机制[J]. 力学与实践, 1990, 12(5): 50-51. DOI: 10.6052/1000-0879-1990-135
引用本文: 安为民. 谈保证高质量理论力学教学的机制[J]. 力学与实践, 1990, 12(5): 50-51. DOI: 10.6052/1000-0879-1990-135

谈保证高质量理论力学教学的机制

  • 摘要: <正> 哈工大理论力学教研室成立于1952年.回首往事,我们固然有许多成绩和贡献,但总的来看弯路多于直路,特别是在六大关系方面总是在左和右的两极之间剧烈地震荡.能否在这六大关系之间寻找到相对稳定的平衡,将是我们今后少走弯路或回头路的关键.这六大关系即:政治与业务的关系、个人和集体的关系、科研与教学的关系、教育研究与教学的关系、教材建设与教学的关系、高层次教学与基础课教学的关系.当然,从社会学的角度来看,这六个关系不属于一个层

     

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