摘要: 分析工程力学的课程特点, 论述交互式动态辅助教学和学生个性化培养的必要性. 利用计算机代数系统实现习题的动态生成和计算, 使教师把教学重点投入到力学模型分析和结果评判上, 增强课堂内容的动态交互性. 学生根据自己的学习状况, 设置合适的难度系数和题型, 由系统生成习题并引导学生求解. 不同难度和类型的习题可满足不同层次学生的需求, 实现个性化培养.