秦子鹏, 田艳. 工科专业背景下材料力学建模能力的培养与实践1)[J]. 力学与实践, 2018, 40(2): 218-221. DOI: 10.6052/1000-0879-17-294
引用本文: 秦子鹏, 田艳. 工科专业背景下材料力学建模能力的培养与实践1)[J]. 力学与实践, 2018, 40(2): 218-221. DOI: 10.6052/1000-0879-17-294

工科专业背景下材料力学建模能力的培养与实践1)

  • 摘要: 为了培养学生运用材料力学解决复杂工程问题的能力,在授课时要注重理论分析与试验的结合. 文章在试验观测的基础上,提出基本假定,对梁截面进行受力分析,通过截面的几何关系、材料的物理关系和梁的静力平衡关系,建立钢筋混凝土梁开裂载荷的力学模型,并通过试验对计算公式的准确性进行验证. 力学模型的建立过程体现了运用材料力学解决工程问题的一般方法,提高了学生的学习、科研兴趣,增强了学生的动手能力和试验观测、分析能力,也加深了学生对材料力学基本理论知识的理解,进而培养学生灵活运用材料力学知识解决复杂工程问题的能力.

     

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