摘要: 基于``大科学''观理念，以工程产品为设计对象，以知识的连贯性为出发点，注重知识的融会贯通、课程与工程实际的紧密结合以及对学生综合能力的有效培养. 介绍了课程设计的指导思想、构成、要求及考核的知识点，总结归纳了课程设计的效果. 实践结果表明，效果良好，受到学生一致好评.