摘要: 在以创新能力培养为导向的高校理论力学教学体系中，应以逻辑方法为基础，在课程教学中强调科学方法论的作用，提高学生综合分析问题的能力.同时，辅以积极心理学的教育理论，结合教学实践，在课堂教学中注重培养学生健全的人格，鼓励学生的主观创新精神，最终实现其创新能力的全面发展与提高.