谢翠丽, 倪玲英. 《工程流体力学》本科课程引入CFD教学的探讨[J]. 力学与实践, 2013, 35(3): 91-93. DOI: 10.6052/1000-0879-12-135
引用本文: 谢翠丽, 倪玲英. 《工程流体力学》本科课程引入CFD教学的探讨[J]. 力学与实践, 2013, 35(3): 91-93. DOI: 10.6052/1000-0879-12-135

《工程流体力学》本科课程引入CFD教学的探讨

  • 摘要: 工程流体力学作为一门本科专业基础课程,它基础性强,应用性很广,概念多且抽象不易理解,偏微分方程多,要使学生能够很好理解、掌握其中的知识对教学手段有较高的要求. 随着数学的发展,计算机的不断进步,目前各种商业CFD (computational fluid dynamics)通用性软件包性能日趋完善,应用范围不断扩大,已为工业界广泛接受和应用. 针对本科《工程流体力学》课程缺少计算流体力学(CFD)数值模拟部分的内容,本文提出了将CFD 理念引入本科工程流体力学课堂的意义、目的和实施方法,以便能促进学生对《工程流体力学》课程内容的理解掌握和应用能力的加强,培养学生对现代工业的设计和研究工作的适应力和创造力.

     

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