摘要: 利用开设《力学与现代生活》公共选修课的教学实践，研究针对文科类学生的基础、兴趣以及公共选修课的跨越式目的要求，进行课程及教学内容的优选、教学方法的创新、课堂过程管理方式的调整、考试方式的改革以及问卷调查与考试成绩的分析等方面，如何面向文科类学生开设自然科学及工程技术类公共选修课程，培养其综合素质，拓宽学生的知识面，完善其知识结构，提高跨学科类公共选修课的教学质量，切实达到通识教育课程的教学目的.