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力学与实践 ›› 2011, Vol. 33 ›› Issue (1): 107-107.doi: 10.6052/1000-0879-lxysj2011-078

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《科学游戏的智慧与启示》序言

武际可   

  1. 北京大学
  • 收稿日期:2011-03-03 修回日期:2011-03-03 出版日期:2011-02-15 发布日期:2011-03-03
  • 通讯作者: 武际可 E-mail:wu_jike@sina.com

  • Received:2011-03-03 Revised:2011-03-03 Online:2011-02-15 Published:2011-03-03

摘要: 目前,从国家、学校到每一个家庭,都非常重视对下一代的教育. 的确,教育好下一代,是关乎我们国家未来和民族兴旺的大事. 教育,不能只是把已有的知识,整理好,按照一定的顺序灌输给孩子们. 如果按照这种模式,学生们有时会把学习知识当作沉重的负担,久而久之还会产生逆反心理,导致厌学、逃学的副作用. 可见,教育最重要的事情是要引起学生们对所学内容的兴趣,让他们主动地去获取知识. 孔子说:``知之者不如好之者,好之者不如乐之者. ''爱因斯坦说:``在学校里和生活中,工作最重要的动机是工作中的乐趣,工作所得到的成果的乐趣,以及对该成果的社会价值的认识. 在年轻人的这些心理力量的觉醒和强化之中,我看到了学校被赋予的最重要的任务. 只有这样的心理基础才能导致一种快乐的愿望,去追求人类最高财富,即知识和艺术家般的技艺. ''