力学与实践 ›› 2010, Vol. 32 ›› Issue (2): 135-136.DOI: 10.6052/1000-0879-2009-143
向宏军 石志飞 于桂兰 徐艳秋
H.J. Xiang Xiang Hong-Jun Zhifei Shi Guilan Yu Yanqiu Xu
摘要： 基于Maple强大的符号运算及图文共存功能，结合多年教学经验，就结构力学定 性分析和研究型教学两个方面进行探讨，并举例说明Maple在其中所起的关键作 用. 实践证明，采用Maple进行结构力学教学，不仅增加了结构力学教学的趣味性，而且增 强了学生对理论的理解能力、对新问题的探索能力，最终提高了学生基于力学原理的计算能 力.
