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力学与实践 ›› 2009, Vol. 31 ›› Issue (1): 70-72.doi: 10.6052/1000-0879-2008-611

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对力学教育的若干思考

胡海岩   

  1. 北京理工大学力学系 100081 北京
  • 收稿日期:2008-12-12 修回日期:2008-12-31 出版日期:2009-02-08 发布日期:2009-02-08

  • Received:2008-12-12 Revised:2008-12-31 Online:2009-02-08 Published:2009-02-08

摘要: 从国家工业化对工程师的需求出发,讨论力学教育所涉及的若干问题。一是以航空科技工业所需要的飞行器结构设计师为例,分析人才数量、知识结构的变化情况,指出我国既需要大批以应用现有技术为主、研制开发产品的工程师以适应当前以集成创新、引进消化吸收再创新为主的工业发展模式,又需要一批以技术创新为主的研究工程师去适应未来以原始创新、集成创新为主的工业发展模式。二是从培养研究工程师的目标出发,对人才培养模式进行分析,建议积极采用本硕贯通的培养方案,提高人才的培养质量和培养成效。三是从技术科学统一性的角度看待力学理论教学环节,对技术科学体系所具有的统一性特征进行分析,建议进一步对专业基础课程体系进行改革,通过深化力学教育来带动专业基础课程教学质量的提高。四是从实践与创新统一性的角度看待力学实践教学环节,建议对大作业、考试、毕业设计、课外科技活动进行改革,增加创新内容和要求。

关键词: 力学, 工程教育, 技术科学, 研究工程师, 创新