力学与实践 ›› 2018, Vol. 40 ›› Issue (6): 704-707.DOI: 10.6052/1000-0879-18-084

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临界流速实验在疏浚课教学中的应用1)

李洪彬2) , 倪福生   

  1. 河海大学机电工程学院,江苏常州 213022
  • 收稿日期:2018-03-03 出版日期:2018-12-15 发布日期:2019-01-02
  • 作者简介:2) 李洪彬,实验师,主要从事疏浚技术及装备方面的研究与实验教学工作。E-mail:20091814@hhu.edu.cn
  • 基金资助:
    河海大学机电工程学院本科课程教学改革与建设立项建设实验教学改革项目资助

  • Received:2018-03-03 Online:2018-12-15 Published:2019-01-02

摘要: 输送固体颗粒的临界流速是疏浚课教学中重要的知识点,但课堂讲授反映平淡。本文结合教育部疏浚技术工程中心现有的透明输送实验台,对在疏浚课教学中开设临界流速实验课程进行了介绍,将理论性强的课堂知识点移植到实验中来讲授,让学生直观地观察到管内流动状态,主动查找相应的临界流速数学模型进行校核,化被动接受为主动获取,提高了课堂效率和学生的积极性,对类似的教学有一定的推广价值。

关键词: 临界流速|流体力学|疏浚|透明输送实验台

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