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›› 2015, Vol. 37 ›› Issue (3): 440-443.doi: 10.6052/1000-0879-15-163

• 力学史与方法论专栏 • 上一篇    下一篇

理论力学课程研究型教学模式的探索与实践

叶红玲, 刘赵淼, 李晓阳   

  1. 北京工业大学机械工程与应用电子学院, 北京 100124
  • 收稿日期:2015-04-26 出版日期:2015-06-15 发布日期:2015-07-03
  • 通讯作者: 叶红玲,博士,副教授,主要从事力学教学与科研工作.E-mail:yehongl@bjut.edu.cn E-mail:yehongl@bjut.edu.cn
  • 基金资助:
    国家自然科学基金(11072009),北京工业大学教育教学研究(001000514113005)资助项目.

Exploration and practice of research teaching mode in theoretical mechanics

YE Hongling, LIU Zhaomiao, LI Xiaoyang   

  • Received:2015-04-26 Online:2015-06-15 Published:2015-07-03

摘要: 理论力学课程的研究型教学弥补了基础教学课堂在内容方面的缺憾, 在培养大学生的创新精神和工程实践能力方面起到了重要作用. 本文给出了理论力学课程在进行研究型模式探索中的教学设计思路和一些教学实践, 改革了课堂教学, 在提高学生的主动学习意识和积极思维能力方面, 收到了良好的教学效果.

关键词: 理论力学|研究型教学模式|教学改革

中图分类号: 

  • O31