结合理论力学谈高校青年教师教案的撰写

刘伟, 朱西平, 刘洪兵, 任兴民, 高行山. 结合理论力学谈高校青年教师教案的撰写[J]. 力学与实践, 2013, 35(5): 85-88. DOI: 10.6052/1000-0879-12-350

引用本文:

刘伟, 朱西平, 刘洪兵, 任兴民, 高行山. 结合理论力学谈高校青年教师教案的撰写[J]. 力学与实践, 2013, 35(5): 85-88. DOI: 10.6052/1000-0879-12-350

摘要: 教案是教师不断思考如何将书本知识通过课堂教学转化为学生能力的载体, 对青年教师上好第一门课有着重要的作用. 以理论力学为例, 从专业、教材、语言、内容、科研、次序、时间、板书和修改等多个方面, 归纳出教案准备工作和撰写过程的注意事项和授课技巧. 为高校青年教师的教案准备、课程体系改革和创新型教学模式提供了参考.

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